智星康导语： 2026年上半年，全球儿童孤独症康复领域迎来密集的技术迭代与学术突破。《Nature》子刊、《BMJ》及多篇高分SCI期刊集中发布临床试验成果。 行业正式告别传统单一经验式行为训练，全面迈入脑科学精准评估、无创靶向神经调控、脑机智能数字化干预的循证康复新时代。 智星康将持续紧盯全球孤独症康复前沿动态，持续引进、落地权威循证新技术，不断打磨专业服务体系、夯实区域康复标杆实力，以科学、精准、高效的康复方案，持续为本地区孤独症儿童及家庭提供高质量的康复支持。

文章摘要： 从中高考考核模式看，儿童主动专注能力是决定学业上限的核心因素。据智星康儿童医院赵聪敏教授介绍，我国5-16岁学龄儿童专注力异常达6.4%，40%孩子存在课堂注意力分散。本文基于脑科学研究，解析主动专注（选择性注意、持续性注意、抗干扰能力）与被动听讲的区别，并提供4-12岁黄金期的家庭赋能与专业训练干预方案。 关键词： 儿童专注力，注意力不集中，上课走神，好动多动，ADHD，主动专注力，智星康儿童医院，赵聪敏，中高考，专注力训练

IEP是保障特需儿童高质量康复的规范性工具。家长应优先选择具备完整IEP执行能力的机构，并实质参与方案制定与家庭泛化训练。

不少学龄儿童存在上课坐不住、分心走神等问题。本指南由赵聪敏教授团队整理，分享全套居家静心训练方法，安全辅助改善多动症相关表现。

智星康儿童医院儿童成长中心指出：儿童专注力不足，多与脑前额叶发育不成熟、专注力持续时间短、易受外界干扰相关。临床中，游戏化专注力训练能降低孩子抵触情绪、延长专注时长、提升参与积极性。符合儿童注意力发展规律，效果远优于长时间强迫训练。

重庆智星康儿童医院首席专家、原陆军军医大学附属新桥医院儿童科主任赵聪敏教授表示，《孤独症谱系障碍儿童早期识别筛查和早期干预专家共识》明确了孤独症早期识别标志，1-2 岁儿童高发，家长应重点观察：