新学期，有些孩子会出现：上课走神、坐不住、听课不专心、写作业拖拉粗心等现象。尤其是一年级新生，刚从幼儿园过渡到小学，专注力短板会在首月集中爆发。
重庆智星康儿童医院首席专家、原陆军军医大学附属第二医院（新桥医院）儿科主任赵聪敏教授表示：这些现象大多数不是态度问题，而是专注力发育暂时跟不上学习节奏。专注力是学习能力的底层基础，听觉专注决定听课效率，视觉专注决定做题准确率，持续专注力决定学习耐力，直接影响孩子本学期乃至今后的学习状态。
▲2026年暑假期间，专注力不足儿童在家长带领慕名向赵聪敏教授求诊（实景，已做未成年人肖像保护）
对一年级新生而言：入学后最大的难点，不是认字算数，而是专注力与课堂适应能力不足。智星康儿童医院在临床中发现，大量一年级新生的入学适应困难，根源在于专注能力没有跟上小学课堂要求。
家长自查：孩子专注力不足的典型表现
▶上课小动作多、东张西望、极易分心走神；
▶听不懂老师指令、记不住作业任务；
▶写作业边写边玩、拖延磨蹭、需要家长全程监督；
▶做题跳字串行、漏题看错、粗心反复出错；
▶静坐时间短、抗干扰弱，一点动静就走神。
很多家长发现孩子专注力异常后，常采用“说教、约束、多刷题”的方式，这不仅没有效果，更可能让孩子产生厌学、自卑、抵触情绪，严重者更会影响孩子心理健康。
儿童专注力，先测评再干预
3–12岁是儿童专注力发育黄金期。开学首月，是孩子纠正专注力短板、建立课堂习惯的窗口期。智星康儿童医院提醒各位家长：想要改善孩子专注力短板，应遵循“先测评、后训练”的科学原则。
儿童专注力分为视觉专注、听觉专注、抗干扰能力、持续专注、专注力分配等多个维度，有的孩子是听不进去，有的是看不仔细，有的是坐得住但效率低。想要改善孩子的专注力短板：精准测评是第一步。
重庆智星康儿童医院2026年开学季专注力专项测评，面向学龄期儿童开展，依托儿童发育行为专业评估体系，全面排查孩子专注力短板：
✅ 精准检测视听注意力、持续专注度、抗干扰能力、冲动控制能力
✅ 区分“阶段性没收心”和“专注力发育薄弱”，避免误判、漏判
✅ 精准定位孩子分心、拖拉、粗心的核心原因
✅ 出具个性化报告，匹配对应训练方案
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科学专注力训练，帮孩子快速适配新学期
智星康儿童医院专注力训练，贴合儿童大脑发育规律，趣味化训练不枯燥，让孩子主动提升专注力。课程结合感统训练、视听追踪、专注力持续训练、指令执行训练、行为矫正训练等专业干预方式，针对性改善孩子走神、多动、拖拉、粗心、专注力持续弱等问题。
区别于常规家庭引导，重庆智星康儿童医院专业化训练可改善孩子的专注稳定性、学习执行力、抗干扰能力，帮助孩子在开学黄金调整期，快速找回学习状态、跟上课堂节奏、提升学习效率。
▲2026年暑假期间，智星康专注力导师通过“人工智能数字化系统”为孩子进行听觉专注训练（实景，已做未成年人肖像保护）
家长高频 Q&A
Q1：老师反映，一年级孩子上课坐不住，一定是专注力缺陷吗？
A：不一定，刚入学新生存在短暂不适应属于普遍现象。
如果仅是开学初期偶尔好动，在家做事可以集中注意力，多为幼小衔接适应问题；若持续1个月以上，在校在家都很难听从指令、完成任务，建议到重庆智星康儿童医院做专注力测评，区分是适应问题还是专注力能力发育不足。
Q2：在家多做拼图、找不同，能不能替代专业专注力训练？
A：居家小游戏可以作为辅助练习，但无法替代专业干预。
家庭训练缺少专业评估，很难找准孩子专注力短板。如果已经明显影响听课、写作业，建议通过智星康儿童医院的VR专注力测评找准问题，将专业训练和居家练习相互配合，效果会更理想。
Q3：什么时间做专注力测评最合适？
A：开学后1—4周是理想窗口期。
经过一个月课堂真实场景检验，孩子专注力短板会充分暴露，测评结果更客观准确。智星康儿童医院VR专注力测评，尤其适合一年级新生，周末也可预约测评。
▲2026年暑假期间，儿童在智星康专注力导师带领下进行感统训练（实景，已做未成年人肖像保护）
重庆智星康儿童医院建议：
学业的竞争，根基是学习习惯与专注力能力。为孩子专注力打好基础，后续学习将会更轻松、更自律、更高效。
如果家里一年级新生或学龄期孩子，正存在上课走神、坐不住、好动、难以专注力、作业拖拉粗心等问题，建议抓住开学黄金调整期，带孩子来到智星康儿童医院做一次专注力测评。精准排查原因、科学对症干预，让孩子稳稳适应新学期，轻松开启高效学习状态。
参考资料：
[1] 中华医学会儿科学分会发育行为学组。儿童注意缺陷多动障碍防治指南 [M]. 北京大学医学出版社
[2] 《中国儿童保健杂志》：学龄儿童注意力发育评估与早期干预要点
[3] 国家卫生健康委员会.《儿童保健工作规范》学龄期儿童发育行为健康指导
关于重庆智星康儿童医院
一、医院背景
▶ 重庆市两江新区社会发展局批准设立的儿科专科医院
▶ 新桥、重庆儿院等三甲专家坐诊
▶ 重庆市残联双AAA级定点单位（肢体AAA级、智力AAA级、孤独症AA级）
▶ 重庆市妇幼卫生学会医教融合技能培训基地
▶ 西南大学专业学位研究生联合培养基地
▶ 四川美术学院艺术疗愈实践基地
▶ 重庆城市管理学院产学研基地
▶ 重庆市残联儿童康复技能大赛三等奖
▶ 成渝地区双城经济圈残疾儿童康复服务技能大赛优秀组织奖
二、特色服务：
▶ 特殊儿童“医+康+教”多学科整合康复 (MDT)
▶ 言语与语言训练（ST）、认知训练、社交训练、运动训练（PT）、作业治疗（OT）、物理因子康复、悬吊训练、密集运动训练、感觉统合训练、专注力训练、学习困难干预、数字化智能康复训练等。
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